วันพุธที่ 9 มกราคม พ.ศ. 2551

พัฒนาการกับของเล่น


เมื่อเราทราบกันดีแล้วว่า "เด็กเรียนรู้ผ่านการเล่น" การกระทำต่างๆที่ลูกทำผ่านการเล่นเป็นการเรียนรู้ที่ไม่รู้ตัวของลูก ดังนั้นของเล่นจึงเป็นอุปกรณ์ที่ช่วยกระตุ้นและส่งเสริมพัฒนาการของลูกด้วย การที่คุณพ่อคุณแม่มีของเล่นจำนวนมากให้กับเด็กไม่ใช่เป็นสิ่งที่ถูกต้องเสมอไปแต่การนำของเล่นต่าง ๆ ไปใช้กับลูเป็นสิ่งที่สำคัญมากกว่า และอีกสิ่งหนึ่งที่สำคัญสำหรับคุณพ่อคุณแม่ที่มีเวลาน้อยคือ วิธีการเลือกของเล่นที่ส่งเสริมพัฒนาการด้านต่าง ๆ ให้กับลูกก็แตกต่างกันตามช่วงอายุ จึงขอนำเสนอวิธีการเลือกของเล่นอย่างกว้างๆ เพื่อที่คุณพ่อคุณแม่จะนำหลักการเหล่านี้ไปเลือกของเล่นแก่ลูกของคุณพ่อคุณแม่ ลักษณะของเล่นที่ดีมีดังนี้
1. ปลอดภัย ของเล่นที่คุณพ่อคุณแม่เลือกให้กับลูกนั้นจะต้องมีความปลอดภัยทั้งด้านวัสดุที่ใช้ในการผลิต ส่วนประกอบที่ปลอดภัย เช่น ไม่มีสารตะกั่วเจือปน ไม่มีส่วนประกอบที่เล็กมากสำหรับเด็กที่ยังนิยมนำของเล่นเข้าปาก
2. ส่งเสริมพัฒนาการได้ครอบคลุมทุกด้าน ของเล่นชนิดนั้นส่งเสริมพัฒนาการทางด้านร่างกาย สังคม อารมณ์ จิตใจ และสติปัญญาหรือไม่ และส่งเสริมด้านใดเป็นสำคัญ ไม่ใช่ว่าโตแต่สมองแต่ไม่ส่งเสริมด้านสังคม เมื่อเด็กโตขึ้นอาจจะทำให้เด็กไม่สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้
3. ราคาประหยัด ของเล่นที่ส่งเสริมพัฒนาการด้านเดียวกันอาจมีราคาแตกต่างกันตามวัสดุที่ผลิต แต่ไม่จำเป็นเสมอไปที่ของเล่นราคาแพงจะช่วยให้เด็กได้รับการส่งเสริมพัฒนาการที่มากขึ้น เพียงแต่คุณพ่อคุณแม่ต้องเลือกของเล่นตามประโยชน์ที่ลูกจะได้รับเป็นสำคัญ
จากที่กล่าวมาข้างต้นคุณพ่อคุณแม่ก็ได้หลักการอย่างง่ายสำหรับการเลือกของเล่นในช่วงรัดเข็มขัดได้มากขึ้น อยากให้ซื้อของเล่นโดยนึกถึงคำสั้น ๆ ว่า "ของแพงไม่ใช่ของดีเสมอไป" แล้วจะช่วยให้คุณพ่อคุณแม่เลือกของเล่นได้เหมาะสมกับพัฒนาการของลูกมากขึ้นค่ะ

วันพุธที่ 2 มกราคม พ.ศ. 2551

ยินดีต้อนรับสู่ Toy-gang

ของเล่นกับเจ้าหนูตัวน้อย
เมื่อกล่าวถึงคำว่า "ของเล่น" หรือ "ของเด็กเล่น"นั้น แต่ละคนก็จะจินตนาการไปต่างๆนานาตามแต่ความประทับใจ แต่เมื่อเรามาพิจารณาและพยายามแยกประเภทของเล่นนั้น สามารถจัดได้ทั้งตามอายุของเด็ก วัสดุที่ใช้ในการผลิต กลุ่มคนที่ใช้ของเล่น ไม่ว่าของเล่นจะถูกแบ่งหรือจัดประเภทอย่างไรนั้น ของเล่นก็ยังเป็นสิ่งที่มีคุณค่าและประโยชน์สำหรับเด็กอย่างมากมาย ไม่ว่าจะเป็นด้านร่างกาย ได้แก่ การที่เด็กหยิบจับสิ่งของเด็กละอย่างนั้น เด็กต้องใช้กล้ามเนื้อส่วนต่างๆ การประสานสัมพันธ์ของมือและตา ด้านสติปัญญา ได้แก่ การสังเกตทั้งสีและขนาด การเปรียบเทียบ การจำแนก การสื่อสาร ด้านสังคม ได้แก่ การได้เล่นร่วมกับเพื่อนหรือบุคคลต่างวัย การเรียนรู้กฎเกณฑ์หรือกติกาต่างๆ การปรับตัว และด้านอารมณ์-จิตใจ ได้แก่ ความสนุกสนานเพลิดเพลินในการเล่น ผ่อนคลายความตึงเครียด ดังนั้นบุคคลที่เกี่ยวข้องกับเด็กจะมีส่วนช่วยในการส่งเสริมพัฒนาการของเด็กให้เหมาะสมตามวัย